20日 12月 2016

課題が終わり、理解した生徒は、ネームプレートを黒板に貼るのは常なのですが、今回、「みんなに向けた一言メッセージ」を書くようにしました。「わかったよ」「教えるよ」などさまざま。しかし、よく見ると次のようなコメントがありました。「少し不安」少し離れたところに、「私も少し不安。一緒に悩もう！」。ハッとします。...

『学び合い』 · 30日 11月 2016

ALでは、ホワイトボードを使ったものもあるようですが、私のクラスは使い方がちがいます。そこで、今日の「黒板」のようすと、「ホワイト・ボード」の使い方をご紹介します。 授業は、「みんなが、直流回路と並列回路における電流の規則性を見つけ、説明できる」でした。

『学び合い』 · 29日 11月 2016

「黒板」にめあてを書いて…。 教師がつらつらと授業内容を書いていく。 これが、一般的でしょうか？ しかし、私は「黒板は子ども同士の情報共有の場」としています。 つまり、子どもたちは授業中、自由に使うことができます。 先日、電流の授業をやっていると、気づいたら黒板に電流計の目盛りが…。電流計の値の読み取りの練習を行っていました。...

学級活動 · 30日 9月 2016

定期考査のときには、黒板の隅にメッセージを書いています。今日は、時間がなく、バタバタしていたので誤字が多いです。 「テストも」じゃなくて、「テストの」が正しいですね。 「『全員でがんばる』ことができることこそ、一番大切です。」じゃなくて、「一番幸せなことです。」ですね。

27日 9月 2016

最近、我がクラスでの授業でなんかしっくりきませんでした。何となく利己主義的な雰囲気を感じていたので、今日は黒板に「あなたにとって『学び合い』とはなにか？」というテーマで自由に書かせてみました。 多かったのが、「お互いに教え合って成績が上がる」でした。きっと彼らは、「成績向上」が目的になっているようでした。...